Մարդու իրավունքները

աԲացատրե՛ք «Իրավունք» և «Մարդու իրավունք» հասկացությունները.
Իրավունքհասարակական հարաբերությունների կարգավորիչներից մեկըորը առաջացել էհասարակության շերտավորմանը զուգընթաց՝ դասակարգային հարաբերությունների ծագմանընթացքում՝ որպես տիրող դասակարգի՝ օրենքի աստիճանի բարձրացված կամքի դրսևորումորն սկզբում արտահայտվել է սովորույթներումհետագայում դարձել օրենք։
Մարդու իրավունքներմարդկանց վարքագիծը բնութագրող բարոյական սկզբունքներ ունորմերորոնք կանոնավոր կերպով պաշտպանված են ազգային և միջազգային իրավականակտերով։
բԹվարկե՛քձեր կարծիքովՄարդու ամենաառաջնային իրավունքները.
Մարդու ամենաառաջնային իրավունքը ընտրությունն է:
գՈրքանո՞վ ենձեր կարծիքովպաշտպանված Մարդու իրավունքները մեր երկրում.
Քանի որ մարդ ընտրության իրավունք չունի նշանակում է նրա իրավունքները պաշտպանվածչեն։

 

աՊատճառները

 

Իմ կարծիքով կոռուպցիայի պատճառը մարդկային եսասիրություն է, և շահամոլությունը Հասարակական այդ տրամադրությունները տեղափոխվում են հանրային կառավարմանոլորտինչի հետևանքով պաշտոնյաներն օգտագործում են իրենց ծառայողական դիրքըհարստանալու համարՊաշտոնը դառնում է ապօրինի նյութական բարեկեցության երաշխիք:
Ամեն մի հանցավոր գործողություն միշտ վնասում է հասարակականպետականանհատական շահերին:
բՀետևանքները
Կոռուպցիան խաթարում է իրավական և սոցիալական պետության հիմքերըքայքայում էհասարակության վստահությունը ժողովրդավարության նկատմամբՀանրային կառավարմանոլորտում առաջացնում է բազում վնասակար հետևանքներ:
2.Ներկայացրե՛ք Թրաֆիքինգի՝
աիրականացնողների գործողությունները
Գործողություն՝ մարդկանց հավաքագրելըտեղափոխելըփոխանցելըթաքցնելը կամստանալը:
բիրականացման եղանակները
Ուժի սպառնալիք կամ դրա կամ հարկադրանքի այլ միջոցների կիրառումառևանգումխարդախությունխաբեությունիշխանությունը կամ վիճակի խոցելիությունը չարաշահելըկամ ուրիշ անձի կողմից վերահսկվող անձի համաձայնությունը ստանալու համարվճարումների կամ շահերի ձևով կաշառելը:
գիրականացնելու նպատակները.
Նապատակը շահագործումն էԹրաֆիքինգի դեպքում մարդու հետ կատարվողգործողությունները կատարվում են շահագործման նպատակով:

 

 
Համեմատե՛ք Ազգային ժողովի կառուցվածքն ու գործառույթները ըստ հին ու նորՍահմանադրությունների /գրավորՀին Սահմանադրություն /.
Հայսատանի Սահմանադրությունը Հայսատանի իրավական համակարգի հիմնքն էԵրկրիհիմնական  օրենքը , որին պետք է համապատասխանեն մյուս բոլոր օրենքներն ուիրավական  համակրագի հիմնք է : Սահմանադրությունը նաև արժեքաբանական  փաստաթուղթ է :Այնտեղ  գործնական կիրառմանը և ամրապնդմանը պետք է ձգտիպետությունը : Ընդունված օրենքները հաստատվում են ազգային ժողովի կողմից : Նորսահմանադրությունում ավելացել են յոթ գլուխներ , հոդվածներով :

Թրաֆիքինգ

1.Ներկայացրե՛ք կոռուպցիայի պատճառները և հետևանքները՝
ա/ Պատճառները

Կոռուպցիան ունի պատմամշակութային  պատճառներ: Ժողովրդի պատմաքաղաքական զարգացման պայմանների ազդեցության ուժով ձևավորված հոգեմտակերպը և ավանդույթները կարող են նպաստել կոռուպցիային: Կոռուպցիայի նման պատճառները հաղթահարելու ուղին հասուն քաղաքացիական հասարակության կայացումն է, բարոյաէթիկական հակակոռուպցիոն դաստիարակությունը:

Կոռուպցիան ունի սոցիալ-տնտեսական պատճառներ: Երկրի տնտեսության վատ վիճակը և զարգացման մակարդակը, գործազրկության մեծ քանակը, պետական բյուջեի սակավությունը, հայրենական և օտարերկրյա ֆինանսական օլիգարխիայի միջամտությունն ազդում են կոռուպցիայի մակարդակի վրա: Կոռուպցիոնե չեն ծնվում, այլ դառնում են, եթե հասարակական կյանքում կան կլիենտային հարաբերություններ:

բ/ Հետևանքները

Կոռուպցիայի հետևանքով վնաս է հասցվում հասարակությանը: Օրինակ՝ բուհական ընդունելության քննության կարգի խախտմամբ բարձր  միավոր է նշանակվում իր գիտելիքներով անարժանին, իսկ արժանավորը դուրս է մնում մրցույթից: Հասարական այդ վնասը շարունակվում է շղթայաձև: Այսպիսով՝ կոռուպցիան խեղաթյուրում կամ հերքում է իրավական պետության սահմանադրական դրույթները և դրանով իսկ քայքայում է մարդկանց վստահությունը ոչ միայն պետական ծառայության, այլև ողջ պետության նկատմամբ: Կոռուպցիայով վաճառվում կամ գնվում է արդարություն:

 

Ներկայացրե՛ք Թրաֆիքինգի՝
ա/ իրականացնողների գործողությունները

 

 

  • հավաքագրելը
  • տեղափոխելը
  • փոխանցելը
  • պահեը
  • ընդունելը
  • թաքցնելը
  • ստանալը
  • սպառնալիքի գործադրում
  • ուժի կիրառում
  • հարկադրանքի այլ միջոցների կիրառում
  • /օրինակ` փաստաթղթերի կեղծում կամ առգրավում
  • առևանգում
  • խարդախություն
  • խաբեություն
  • պաշտոնական դիրքի չարաշահում
  • զոհի վիճակի խոցելիության շահարկում
  • գումարների տրամադրում
  • կաշառում
  • անձի նկատմամբ վերահսկողություն իրականացնող անձի համաձայնության ձեռք բերում

գ/ իրականացնելու նպատակները.

 

Հիմնական նպատակը շահագործումն է, որը կարող է ունենալ հետևյալ ձևերերը.

  • մարմնվաճառության նպատակով այլ անձանց շահագործումը
  • սեռական շահագործման այլ ձևեր
  • հարկադիր աշխատանքներ կամ ծառայություններ
  • ստրկություն կամ ստրկությանը հավասարազոր վիճակ /օրինակ` մուրացկանություն, որի ողջ եկամուտը շահագործողին է հասնում/
  • տաժանակիր աշխատանքներ
  • օրգանների կորզում

Հայաստանի Սահմանադրությունը

Հայաստանի Սահմանադրությունը Հայաստանի իրավական համակարգի հիմքն է՝ երկրի հիմնական օրենքը, որին պետք է համապատասխանեն մյուս բոլոր օրենքներն ու իրավական ակտերը։ Սահմանադրությունը նաև արժեքաբանական-գաղափարական փաստաթուղթ է, որը սահմանում է հասարակության կազմակերպման ամենահիմնական սկզբունքները, որոնց գործնական կիրառմանը և ամրապնդմանը պետք է ձգտի պետությունը։ Բոլոր ընդունված օրենքները հաստատվում են Ազգային ժողովի կողմից:

Նոր սահմանադրություն մեջ ավելացել են 7 գլուխներ իրենց հոդվածներով: Նոր սահմանադրությունում ավելացել է՝ տնտեսական, սոցիալական և մշակությաին ոլորտներում օրենսդրական երաշխիքները և  պետության քաղաքականության հիմնական նպատակներ կետը: 

Նոր սահմանադրությունը մարդու կենցաղը ու սոցիալական կյանքը ավելի բարենպաստ կարող է դարձնել:

Առաջնորդություն

1)Ժողովրդաբար առաջնորդին բնորոշ հատկանիշներ։

1.Պարտականությունը
2.սիրված
3.բարիակամություն
4.հանդուրժողականություն
5.հարգանք և պատիվ վայելող
6.բարոյական նկարագիր ունեցող
7.խմբի կարծիքը հաշվի առնող
8.ճիշտ կողմնորոշվելու ունակություն
9.մտահոգություն ժողովրդի մասին
9.կյանքի փորձ ունեցող
10.բարի գործեր կատարող
11.երկիրը զարգացնելու նպատակ
12.հեղինակություն
13.ազնվություն
14.հոգեկան հավասարակշռություն

Դասարանական աշխատանք

1)Թվարկել ՝ հատկանիշներ որոնցով մարդիկ տարբերվում են իրարից։

1)Կարողություններով
2)արտաքինով
3)կրոնական ձևով
4)ֆիզիկական ձևով
5)անձնականով
6)աշխատանքային ունակությամբ
7)գենետիկական պատկանելիությամբ
8)մտավոր կարողությամբ
9)մշակույթով
10)քաղաքական պատկանելիությամբ
11)իշխանությամբ
12)պաշտոնով
13)հայացքով
14)դիտարկումով
15)ոճով
16)մտավոր կարողությամբ

2)Թվարկել ՝ մարդու իրավունքները։

1)Աշխատանք
2)Կրթություն
3)Ազատ տեղաշարժվելու իրավունք
4)բնակավայր ընտրելու
5)ազատ հաղորդակցման
6)ապրելու
7)անձնական կյանքը դասավորելու
8)խոսքի իրավունք

Տնային աշխատանք

1. Փորձե՛ք բացատրել «համայնք» հասկացությունը տարբեր իմաստներով/գրավոր/

Մարդը կարողանում է մտածել, խոսել,պատասխան ատվություն ունի իր արարքների Համար։

2․Խմբի ներսում ի՞նչ պատճառներով կարող են առաջանալ հակասություններ և ինչպե՞ս կարելի է դրանք հաղթահարել./գրավոր/

Թվարկե՛ք մի քանի պատճառներ

1․Օրինակ ՝ երբ մենք հարցին պատասխանում ենք ճիշտ իսկ ընկերտ ասում է իր առաջարկած պատասխան և այդ ժամանակ մենք վիճում ենք։

Թվարկե՛ք հաղթահարման ուղիներ

1․Իսկ երբ մենք ամեն մեկս մեր առաջարկն ասենք հետո մեզ ասեն որն է ճիշտ պատասղանը այդպիսի հակասություններ չեն լինի։

3․Փորձեք բացատրել Համայնք հասկացությունը տարբեր իմաստներով։

Համայնքն նշանակում է, ինչ որ մի խումբ, հասարակություն կամ ժողովուրդ։

6. Նկարագրե՛ք իրավիճակներ, որոնցում ընդգծված է հետևյալ արժեքների կարևորությունը /գրավոր/

համեստություն

օրինակ ՝ երբ դեր դասարանից տղաները վիճում են իմ կարծիքով աղջիկը պետք չէ ներխուժի այդ վիճման մեջ։ Այսինքն համեստ լինի։

հավասարակշռություն

հավասարակշռություն նշանակում է հունից դուրս չգալ։ Երբ քեզ ընկերներիցդ մեկը ուզում է քեզ հունից հանոլ միևնույն է դու հունից դուրս մի արի հավասարակշռությունտ պահիր։

հավատարմություն

Երբ քեզ քո ընկերը ինչ որ գաղտնիք է քեզ վստահում դու մի գնա և ուրիշներին մի պատմի հավատարիմ եղիր ընկերոջդ։

հոգատարություն

ինչ էլ որ լինի կապ չունի դա ընկեր է թե բարեկամ միշտ հոգատար եղիր նրա հանդեպ։Օրինակ երբ ընկերդ հիվանդ է նրան խնամիր նա կգնահատի քեզ։